Открыла конференцию преподаватель русского языка и литературы Ростовского художественного училища имени М. Б. Грекова Елена Коваленко. Выйдя к микрофону, Елена Владимировна развернула перед аудиторией кипу студенческих работ, в которых ее воспитанники иллюстрировали и визуализировали слова из далевского словаря.

«Вот плакат «чехонаститься», вот — «хухряй». А вот — «анчутка», — с воодушевлением комментировала иллюстрации педагога. — Мои студенты могут превратить любое слово в образ. Первый курс взахлеб читает Даля. Мы только-только начали работать с его словарем, материала хватит еще лет на пять».

Энергия и живость, с которыми Елена Коваленко говорила о визуализации русского языка, задали тон всей конференции.

Слово передали лауреату конкурса «Учитель года России-2018», учителю математики СОШ № 1 станицы Зеленчукской Карачаево-Черкесской Республики Юлии Капалкиной. Для присутствующих стало удивительным, что в конкурсе школьных сочинений о Владимире Дале участвовали преподаватели не только русского языка и литературы, но и других, очень далеких от них предметов.

«Для меня любая возможность прикоснуться к языку великого человека — значит настроить систему внутри себя, — призналась Юлия Александровна. — Если мы понимаем, как мыслил Владимир Даль, то начинаем думать синхронно с ним. Поэтому участие в таких конкурсах и знание русской классики важны для учителей абсолютно всех дисциплин».

Юлия Капалкина также высказала мысль, которая нашла отклик у многих гостей конференции. По ее убеждению, молодежный сленг был и будет всегда. «Это, скорее, «болезнь роста», через которую проходило каждое поколение, — заметила педагог. — Пусть ребята «поиграют», но задача взрослых — вовремя показать, что существует другой языковой регистр: богатый, гибкий и точный».

Дискуссию школьников открыла учитель начальных классов СОШ № 1788 г. Москвы Татьяна Аниканова. Педагог с трепетом рассказала про коллективный проект, который ребята реализовывали не один месяц. Идея написать книгу «Сказки Даля глазами детей» возникла еще в 2025-м. Ее воплощение в жизнь заняло весь учебный год.

Татьяна Борисовна предоставила слово одной из своих учениц — Софии Бочаровой. Девочка вышла на сцену с заметным волнением, голос чуть дрожал, а в руках была зажата небольшая шпаргалка, в которую она иногда заглядывала. София настолько прониклась творчеством Владимира Даля, что посвятила ему стихотворение:


«200 000 слов — вот это да,

Прямо из старины, издалека.

Даль толковал из глубин веков,

Сохранил для нас он кладезь слов.

Чтоб в памяти многих поколений жить,

Нужно умело и с толком творить».


Далее выступил Андрей Костин. Он очень уверенно вышел на сцену и поделился тем, что, вдохновившись творчеством Даля, придумал целый рассказ «Учеба». Юноша без запинки и с расстановкой процитировал фрагмент своего творения, чем покорил взрослую аудиторию:


«Я люблю ходить учиться, иногда и полениться.

Очень нравится читать, но не очень я люблю писать.

Математику люблю, изучаю, как могу.

Я учу ее с папой, с братом, с мамой.

И, конечно, сам учу на уроках в школе.

Русский тоже полюбил.

Вот учу, учу, учу, а писать я не хочу.

Не мешайте мне трудиться — я же в школу сам хожу.

Всех, конечно, удивлю: все я сам перепишу».


Третьей микрофон получила Злата Алексеева. Несмотря на очень юный возраст, она подметила факт, который пригождается абсолютно в любой профессии: «Что каждому из нас обязательно пригодится в освоении профессии? Конечно же, грамотная речь и письмо. Они помогают и в учебе, и в общении, и в карьере. Но успешное будущее невозможно без знаний о прошлом».

Затем ведущий предоставил слово ученику 7-го класса СОШ № 27 г. Мариуполя Александру Пенечко. Участвуя в конкурсе школьных сочинений, парень написал работу, в которой детально проанализировал проблему злоупотребления иностранными словами без всякой надобности. По его наблюдениям, многие сверстники используют англицизмы даже там, где есть гораздо более понятные русские аналоги.

После выступлений школьников к разговору присоединилась учитель школы № 12 г. Новоалександровска Ставропольского края Ирина Фоменко, которая напомнила, что знание родного языка — один из столпов суверенитета страны. По ее утверждению, сегодня происходит самая настоящая языковая интервенция: чужеродные слова проникают не только в повседневный быт, но и в образовательную среду, в кино, в речь самих педагогов.

В развитие темы ученицы Ирины Анатольевны напомнили о федеральном законе, который вступил в силу 1 марта 2026 года и требует защищать русский язык в публичной сфере. Кроме того, они провели неожиданную параллель с литературой, обратившись к комедии Александра Грибоедова «Горе от ума» — произведению, где конфликт поколений во многом строится вокруг слепого подражания иностранной моде в языке.

Завершил конференцию руководитель мультимедийного литературно-исторического проекта «Русская Далиада» Сергей Кисин. Он вернулся к мысли, которая красной нитью прошла через все выступления:

«Мы все профессионалы в русском языке, потому что пользуемся им, говорим на нем. Владимир Даль по образованию был моряком и лекарем, но всю жизнь занимался филологией. Филологом может быть абсолютно каждый из нас. На конференции мы слышали чистую русскую речь без англицизмов. Хочется слышать ее каждый день. Это и будет наш общий памятник Владимиру Ивановичу».


ТЕКСТ: ЕЛИЗАВЕТА ЩЕПЕЛЕВА