11 апреля в Москве в школе «Сколка» состоялась пленарная сессия «Космос и образование: школа как старт в экономику будущего». В преддверии Дня космонавтики речь шла об изменениях в системе общего образования, которые помогают укрепить технологический суверенитет России, а также о развитии сети космических классов.
Заместитель министра просвещения РФ Ольга Колударова рассказала, что работа по повышению качества математического и естественно-научного образования ведется во всех регионах России. Именно в школе начинается путь, который может привести к выдающимся достижениям в любой сфере, в том числе в космической.
«Благодаря проводимым мероприятиям увеличивается количество детей, выбирающих углубленный уровень изучения естественно-научных предметов. Так, в 2025/2026 учебном году в основной школе 133 тыс. ребят детально осваивают физику, 437 тыс. — математику и 160 тыс. — информатику. Кроме того, свыше 1,2 млн старшеклассников углубленно изучают не менее двух дисциплин. Вместе с тем растет количество профильных классов и количество обучающихся в них. Например, в 121 космическом классе страны учатся уже более 3 тыс. человек», — прокомментировала Ольга Колударова.
Она заметила, что сегодня количество часов в учебных планах на изучение естественно-научных предметов на углубленном уровне — самое большое за всю историю школьного образования. В результате проводимой работы все больше ребят выбирают на ЕГЭ естественно-научные предметы и математику. В 2025 году доля таких выпускников увеличилась до 33,1%.
«Комплексный план мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года предусматривают ежегодное повышение квалификации 35 тыс. учителей естественно-научного профиля. Важно помогать специалистам расти профессионально в постоянно меняющихся условиях современных реалий», — подчеркнула замминистра.
Отдельный приоритет — обновление инфраструктуры школ и оборудования классов, особенно естественно-научного цикла. В 2026 году запланировано оснащение предметных кабинетов по физике.
Также создано более 340 тыс. новых мест дополнительного образования технической направленности. Открыты региональные центры выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, детские технопарки «Кванториум». Работают центры образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста», центры цифрового образования «IT-куб», где ребята изучают программирование, робототехнику и другие современные технологии.
