Такое мнение член Комитета Госдумы РФ по просвещению Лариса Тутова высказала, выступая с приветственным словом к участникам онлайн-конференции на тему «Педагогические вузы — в лидерах по итогам приемной кампании-2025», состоявшейся на площадке журнала «Российское образование».
— В нынешнем году, как и в прошлом, мы видим растущий интерес молодежи к педагогическим направлениям. Это говорит о том, что профессия становится более востребованной.
Считаю, выбор школьниками педагогических специальностей обусловлен несколькими факторами, ключевыми из которых являются национальные проекты и инициативы государства, направленные на поддержку образования и повышения статуса учителей. Это, безусловно, сыграло свою роль.
Кроме того, Год педагога и наставника, проведенный по инициативе президента России Владимира Путина, способствовал привлечению внимания общественности к значимости роли учителя. Множество состоявшихся мероприятий помогли повысить престиж профессии и мотивировали наших выпускников стать педагогами.
Перестройка российского образовательного пространства, создание собственной национальной модели ставит перед педагогическими вузами новые серьезные задачи. Эти изменения связаны с необходимостью пересмотра подходов к подготовке кадров, внедрения инновационных методов и адаптации учебных программ к требованиям современной реальности.
Наши педвузы активно участвуют в разработке и внедрении национальных стандартов, соответствующих российским культурным традициям и специфическим условиям нашей страны. Они учитывают необходимость углубления патриотического воспитания, укрепления морали и нравственности, уважения к истории и культуре народов России. Особое внимание уделяется созданию учебников и методических пособий, отражающих российскую действительность и исключающих заимствования зарубежных моделей.
А еще педвузы сотрудничают со школами, организуя совместные научные исследования, проведение олимпиад, мастер-классов и практикумов. Тем самым обеспечивая плавный переход учеников средней школы в высшую школу. Да и поддержка профильных психолого-педагогических классов помогает подготовить кадры будущего, сформировать положительное отношение к педагогической профессии.
Мы понимаем, что подготовка квалифицированных педагогов в современных условиях представляет собой сложную задачу. Она обусловлена рядом факторов, включая рост требований к профессиональным компетенциям, расширение круга обязанностей и необходимость адаптироваться к быстро меняющимся условиям окружающей среды. Проблема удержания молодых учителей в профессии остается актуальной для российского образования. Активизируется система наставничества, улучшаются условия труда, усиливается материальная поддержка педагогов, совершенствуются программы дополнительного образования и повышения квалификации.
Так государство старается привлечь больше талантливой молодежи в сферу образования. И мы продолжаем над этим работать. Поэтому сочетание государственных инициатив, направленных на улучшение условий труда и привлечение молодежи в образование, становится мощным стимулом для школьников выбирать профессии, связанные с педагогической деятельностью.
